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  CHI SIAMO CALENDARIO FORMAZIONE WORKSHOP BORSA DI STUDIO LIBRI RISORSE TERAPEUTI CONTATTI
 
 
Maria Puliatti
 
PARENT TRAINING E LAVORO CONGIUNTO | Adolescente
Dall’attaccamento alla regolazione psicofisiologica nella relazione genitori-adolescente (11-18) anni
 
10 WEBINAR LIVE
da 2 ore ciascuno
tra Settembre e Dicembre 2021
 
DESCRIZIONE
L’adolescenza è un periodo complesso di transizione, non più bambini, non ancora adulti. Questa delicata fase porta con sé conflitti, comportamenti disfunzionali e/o a rischio, stress nella relazione genitori-figli, percezione fallimentare della propria genitorialità, escalation di rabbia disfunzionale. L’intervento proposto in questo parent training mira all’acquisizione di una maggiore consapevolezza della propria genitorialità, dei propri stili di attaccamento e del modo in cui influenzano i propri figli, al riconoscimento dei bisogni che si nascondono dietro i comportamenti disfunzionali per arrivare ad un lavoro di “riparazione” genitoriale nel lavoro congiunto, in cui genitori e figli possano trovare uno spazio reciproco di dialogo e autenticità, per guardarsi con occhi diversi. Il lavoro con i genitori può essere condotto sia con la coppia genitoriale, sia con piccoli gruppi di genitori.
 
Jan Beauregard & Kekuni Minton
 
COMPRENDERE E TRATTARE IL COMPORTAMENTO SESSUALE COMPULSIVO (CSB): Un Approccio Sensomotorio
 
2 WEBINAR LIVE
da 3 ore ciascuno
4/5 Novembre 2021
 
DESCRIZIONE
Studi recenti sul trattamento di clienti che presentano Comportamenti Sessuali Compulsivi (CSB Compulsive Sexual Behavior) ha risvegliato negli operatori nel campo della salute mentale la necessità di esaminare le complesse interazioni fra compulsione sessuale e le sfide terapeutiche che presentano nel trattamento del trauma. CSB è un disordine che impatta e altera il cervello. Il comportamento CSB è una strategia mal adattativa per la regolazione emotiva nei clienti che hanno limitate strategie di coping e limitate capacità di formare attaccamenti sani. Paralogizzare il comportamento sessuale compulsivo diventa spesso una replica dell’abuso infantile; diventa una colpa del cliente piuttosto che una ricerca disperata di mantenere le emozioni all’interno della “finestra di tolleranza” che è stata gravemente compromessa dalle esperienze traumatiche precoci. Quando CSB non è visto dal punto di vista dell’adattamento al trauma, si rischiano diagnosi errate, direzioni sbagliate nel trattamento, eccessiva medicazione, e vergogna residua.
 
Simona Rinaldi
 
BODY-ORIENTED SELF AND RELATIONAL COMPASSION
Sviluppare e incarnare nel corpo la compassione di sé e dell’altro
 
4 WEBINAR LIVE
da 2 ore ciascuno
tra Novembre e Dicembre 2021
 
DESCRIZIONE
La Body-Oriented Self and Relational Compassion (Puliatti, Rinaldi, 2020) prende forma dall’integrazione della Compassion Focused Therapy (Paul Gilbert, 2005) con elementi della Psicoterapia Sensomotoria (Pat Ogden, 2006 ) e della Body Oriented Attachment Repair (Maria Puliatti, 2020). Questo webinar offre strumenti utili applicabili nella pratica clinica (sia individuale che di gruppo), in particolar modo nel lavoro con emozioni difficili (vergogna, colpa, umiliazione…). L’intervento proposto mira a scoprire l’origine della compassione, dal suo valore per il trattamento dei Disturbi dell’Umore, PTSD, Disturbi Alimentari, Dolore Cronico e il prenderne contatto a livello somatico attraverso pratiche esperienziali ad orientamento corporeo. Incarnare la compassione è un processo delicato, ma allo stesso profondo che permette un gentile cambiamento interno, oltreché relazionale (nella relazione terapeutica). I benefici dello sviluppo di un corpo e una mente compassionevoli nella pratica clinica sono molteplici, a partire dallo sviluppo della resilienza emotiva per arrivare a una chiarezza e forza interiore fino allo sviluppo della saggezza.
 
Maria Puliatti
 
ATTIVITÀ DI GIOCO PER LA REGOLAZIONE EMOTIVA
NEI BAMBINI DAI 4 AI 12 ANNI
 
3 WEBINAR LIVE
da 2 ore ciascuno
tra Novembre e Dicembre 2021
 
DESCRIZIONE
I comportamenti “difficili” nei bambini, quali reazioni emotive sproporzionate, spesso rivelano disturbi della regolazione emotiva. Ma capacità di calmarsi, e di produrre comportamenti efficaci, è una competenza di regolazione che i bambini apprendono nel loro contesto familiare. I bambini, infatti non nascono naturalmente con capacità di coping di regolazione emotiva, hanno bisogno dei genitori o di adulti che gli insegnino a utilizzare un modo adeguato di gestione delle emozioni. Le competenze di autoregolazione ci consentono di comprendere, monitorare e controllare il nostro comportamento e adattare il modo in cui ci comportiamo, in base a dove siamo e cosa sta accadendo. La regolazione emotiva non è solo la riduzione dell’intensità emotiva o l’attenuazione delle emozioni negative, ma lavora per favorire e implementare le emozioni positive. La regolazione può essere insegnata ai bambini attraverso il gioco, promuovendo la sicurezza e aumentando le capacità autoriflessive. Il webinar propone attività di regolazione che tengano in considerazione il livello evolutivo del bambino e sono quindi differenziate in base all’età, dai 4 ai 12. I giochi di regolazione, presentati in questo webinar, possono essere inseriti durante il percorso di psicoterapia con un bambino, in un parent training insieme ai genitori, a scuola in gruppo con altri bambini.
 
Maria Puliatti
 
L’APPROCCIO CORPOREO INTEGRATO NELLA TERAPIA DI COPPIA
 
8 WEBINAR LIVE
da 2 ore ciascuno
tra Gennaio e Marzo 2021
 

Acquista registrazione e
materiale didattico | Parte1
La registrazione e il materiale didattico sono tratti dal Webinar che si è tenuto Live dalla Dott.ssa M. Puliatti comprensivo di slide e videolezioni dalla lezione 1 alla 4

  Acquista registrazione e
materiale didattico | Parte2
La registrazione e il materiale didattico sono tratti dal Webinar che si è tenuto Live dalla Dott.ssa M. Puliatti comprensivo di slide e videolezioni dalla lezione 5 alla 8

DESCRIZIONE
Il costituirsi di una coppia è una sorta di relazione terapeutica naturale, il campo delle manifestazioni delle prime relazioni oggettuali irrisolte, la necessità per tutta la vita, di trovare un contenitore idoneo a quei nuclei non risolti in ognuno di noi. L’attaccamento nella coppia è fortemente influenzato dai modelli rappresentazionali dell’attaccamento di ciascun partner. Quando le esperienze di attaccamento dell’infanzia non sono elaborate, possono essere riattivate involontariamente dal partner favorendo un conflitto nella coppia, che in realtà si gioca nel passato di entrambi i partners (triangoli relazionali). Ma quando due partner si incontrano sono i loro corpi che si parlano, che entrano in conflitto, si feriscono, si confermano. Il loro corpo racconta una storia, fatta di esperienze che nel tempo sono diventate tendenze procedurali, posture.

Alessandra Ciolfi
 
I 6 MOVIMENTI DELL’ATTACCAMENTO:
LE RISORSE SOMATICHE RELAZIONALI
 
WEBINAR LIVE
28 MARZO 2021
 
Acquista registrazione e materiale didattico
La registrazione e il materiale didattico sono tratti dal Webinar che si è tenuto Live dalla Dott.ssa A. Ciolfi

DESCRIZIONE
Ci sono due tipi di autoregolazione, una è la regolazione autonoma, la capacità di autoregolarsi senza l’aiuto degli altri. E’ la capacità di calmarsi quando l’arousal sale fino ai limiti più alti della finestra di tolleranza, nonché di stimolarsi quando l’arousal scende fino ai limiti inferiori. L’altra è la regolazione interattiva che si riferisce alla capacità di utilizzare le relazioni per attenuare gli sconfinamenti della finestra di tolleranza e per stimolarsi o calmarsi.

Maria Puliatti
 
L’APPROCCIO CORPOREO INTEGRATO NEL DOLORE CRONICO
 
6 WEBINAR LIVE
da 2 ore ciascuno
tra Aprile e Maggio 2021
 
Acquista registrazione e materiale didattico
La registrazione e il materiale didattico sono tratti dal Webinar che si è tenuto Live dalla Dott.ssa M. Puliatti

DESCRIZIONE
Il dolore è un’esperienza psicofisiologica complessa e sappiamo come la scarsa tolleranza allo stress, l’ansia anticipatoria e la presenza di eventi traumatici pregressi, possano essere fattori predisponenti e di mantenimento della sintomatologia. Il Sistema Nervoso Autonomo (SNA) ha un ruolo fondamentale in questo complesso meccanismo. Il Sistema Nervoso Simpatico (SNS) aiuta il corpo a prepararsi alla minaccia e il Sistema Nervoso Parasimpatico (SNP), aiuta a scaricare la tensione dell’attivazione quando la minaccia è cessata; si tratta di un processo che di solito avviene naturalmente in un continuo ciclo di carica-scarica della tensione.

Maria Puliatti
 
PARENT TRAINING E LAVORO CONGIUNTO | Bambino
Interventi di regolazione psicofisiologica nella relazione genitori-bambino (3-10 anni)
 
8 WEBINAR LIVE
da 2 ore ciascuno
tra Aprile e Giugno 2021
 
Acquista registrazione e materiale didattico
La registrazione e il materiale didattico sono tratti dal Webinar che si è tenuto Live dalla Dott.ssa M. Puliatti

DESCRIZIONE
Le famiglie e i bambini che arrivano alla nostra attenzione clinica non sempre necessitano di un percorso psicoterapeutico, o non è sempre possibile farlo. Il Parent Training nasce per offrire un’opportunità a volte alternativa alla psicoterapia, o come intervento preventivo precoce, o anche come la costruzione di un contenitore che prepara alla psicoterapia. Il Parent Training proposto lavora inizialmente con i genitori e poi congiuntamente con il bambino. Dopo una valutazione del problema del bambino, ansia, problemi comportamentali, difficoltà legate al processo adottivo, si inquadra la difficoltà dei genitori, e si lavora per promuovere e sostenere le competenze genitoriali. Il modello proposto è di tipo bottom up, in cui la chiave di accesso è il corpo dei genitori prima e del bambino dopo. La regolazione psicofisiologica delle emozioni, le risorse individuali, i confini, sia dei genitori come persone, come genitori e nel bambino, sono i temi centrali che saranno trattati in questo webinar.

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Ariel Giarretto e Kekuni Minton
 
GUARIRE LA VERGOGNA SESSUALE
PRATICHE SOMATICHE PER TORNARE ALL’INTEREZZA
 
2 WEBINAR LIVE
05 | 12 FEBBRAIO 2021
 
DESCRIZIONE
Questo webinar sarà una breve introduzione al famoso lavoro di Ariel Giarretto: “Full Embodiment” e il lavoro di Kekuni Minton: “Guarire il Trauma Sessuale”. Aiuterà i partecipanti a identificare gli imprinting dell’età dello sviluppo che formano la nostra relazione col nostro corpo, genere, sessualità, e desideri. Vogliamo imparare a riconoscere e attivare la riparazione di ciò che interrompe la nostra relazione chiara e libera da stress con noi stessi come esseri pienamente radicati nel corpo e sensuali/sessuali. Integrando le ricerche con numerose pratiche esperienziali, questo programma offre strategie utili per terapeuti che lavorano con la sessualità e il trauma, ma sono anche studiati per l’auto-esplorazione, la guarigione degli abusi sessuali, e per chiunque desideri imparare di più sulla sessualità dalla prospettiva somatica/sociale/culturale, psicologica o fisiologica.
Alessandra Ciolfi
 
UTILIZZO DELLE RISORSE SOMATICHE PER LE PARTI
 
WEBINAR LIVE
23 GENNAIO 2021
 
Acquista registrazione e materiale didattico
Il materiale didattico è realizzato con le registrazioni e i documenti del webinar "Utilizzo delle risorse somatiche per le parti", tenuto dalla Dottoressa A. Ciolfi a Gennaio 2021.

DESCRIZIONE
La dissociazione è un modo normale di adattarsi al trauma. La tendenza dell’emisfero sinistro è quella di rimanere orientato al compito anche sotto stress, traendo vantaggio da questa tendenza il lato sinistro disconnesso dalla personalità rimane concentrato sui compiti della vita quotidiana mentre l’emisfero destro promuove lo sviluppo di un sé implicito emisferico destro, che rimane in modalità di sopravvivenza: fuga, attacco, freeze, pianto d’attaccamento e sottomissione. Il sé a dominanza emisferica sinistra, orientato al presente, evita le parti a dominanza emisferica destra orientate alla sopravvivenza o le giudica come caratteristiche negative da modificare, mentre i sé impliciti emisferici destri delle parti sono ugualmente alienati da quella che percepiscono come un’altra metà “debole” o assente. La parte del sé in grado di funzionare va vanti, cercando disperatamente di essere “normale” – anche a costo di sentirsi alienata o invasa dai messaggi intrusivi delle altre parti.

Maria Puliatti
 
REGOLAZIONE DELLE EMOZIONI E MINDFULNESS NEI CONTESTI EDUCATIVI. PREVENIRE E GESTIRE LO STRESS NEI BAMBINI IN EPOCA COVID
 
4 WEBINAR LIVE
15 | 22 | 29 OTTOBRE
5 NOVEMBRE 2020
 
Acquista registrazione e materiale didattico
L'acquisto comprende il materiale didattico: slides e video del webinar, ma anche il progetto da presentare alle scuole, le slides pronte per insegnare, workbook sul lutto nei bambini, workbook sugli esercizi di mindfulness per gli insegnanti, scheda osservativa sul bambino, linee guida riassuntive dell’intervento in situazioni difficili, schede di esercizi da dare ai genitori.

DESCRIZIONE
L’inserimento nel contesto scolastico di attività di regolazione delle emozioni, e mindfulness è un tema sempre aperto ma che fino ad ora ha trovato pochi spazi di inserimento. La situazione creata dal COVID 19, però ci mette di fronte ad una realtà diversa, più complessa, in cui i bambini sono stati e saranno ancora coinvolti, come gli adulti, in situazioni stressanti e dove una parte importante si manifesterà nel contesto scolastico. Le normative che vigeranno nella ripresa dell’attività scolastica, metteranno a dura prova sia i più piccoli che gli insegnanti, che si troveranno a confrontarsi con paura, rabbia, agitazione, tristezza, frustrazione. A CHI È RIVOLTO? Psicologi, educatori, insegnanti, dirigenti e coordinatori scolastici, studenti in psicologia e scienze dell’educazione. Dirigenti e coordinatori scolastici, possono richiedere una consulenza per un piano formativo individualizzato per il loro personale educativo scolastico.

Maria Puliatti
 
LE EMOZIONI SCOMODE: INQUADRAMENTO E REGOLAZIONE
 
6 WEBINAR LIVE
12 | 19 | 20 | 26 NOVEMBRE
10 | 17 DICEMBRE 2020
 
Acquista registrazione e materiale didattico
Il materiale didattico è realizzato con le registrazioni e i documenti del webinar "Le emozioni scomode: inquadramento e regolazione", tenuto dalla Dottoressa M. Puliatti a Novembre/Dicembre 2020.

DESCRIZIONE
La capacità di ascoltare le proprie emozioni, di seguirle, di gestirle e di saperle utilizzare a nostro vantaggio per un adattamento migliore, è una capacità che il bambino apprende nel corso dello sviluppo all’interno delle relazioni significative con le figure di attaccamento. Quando questo non accade o perchè le figure di attaccamento eludono alcune emozioni privilegiandone altre, o perchè l’emozione che il bambino sperimenta è troppo dolorosa da tollerare, le emozioni primarie vengono trasformate in emozioni più adattive, anche se disfunzionali. Siamo abituati con i nostri pazienti a lavorare con le emozioni bloccate e disregolate, quali rabbia, tristezza, vergogna, Ma la costellazione emozionale che caratterizza la vita dei pazienti è molto più ampia e comprende emozioni e sentimenti più scomodi:odio verso di sé, risentimento, colpa, solitudine, apatia, intolleranza alle emozioni positive. In questi webinar si lavorerà sull’inquadramento di alcune emozioni definite scomode e che sono spesso protettive per il paziente.

Alessandra Ciolfi
 
COME APPLICARE LE RISORSE SOMATICHE IN GRUPPO
 
WEBINAR LIVE
21 NOVEMBRE 2020
 
Acquista registrazione e materiale didattico
Il materiale didattico è formato dalle videolezioni relative al Webinar "Come applicare le risorse somatiche in gruppo", tenuto dalla Dottoressa A. Ciolfi il 21 Novembre 2020.

DESCRIZIONE
Pensiamo al lavoro sulla stabilizzazione attraverso l’utilizzo delle risorse somatiche. Poi pensiamo a contesti quali ospedali, carceri, comunità, scuola e, ormai “gruppi online”. Come possiamo lavorare con le risorse somatiche in gruppo? Questo workshop vuole presentare l’importanza del lavoro sulla stabilizzazione in contesti collettivi attraverso l’utilizzo delle risorse somatiche. Sappiamo che le risorse somatiche comprendono la categoria delle competenze che derivano dall’esperienza fisica, ma influiscono sulla salute psicologica. Funzioni e capacità fisiche che sostengono l’autoregolazione e procurano una sensazione di benessere e di competenza a livello somatico e psicologico. A CHI È RIVOLTO?
Psicologi, psicoterapeuti anche senza formazione in psicoterapia sensomotoria.

Archivio Workshop
 
IN EVIDENZA

Training in Psicoterapia Diadica Evolutiva (DDP) A Febbraio 2022 si terrà a MILANO, organizzato da Psicosoma in collaborazione con DDP Network creating connections for developing relationships (USA), la terza edizione del Training italiano in Psicoterapia Diadica Evolutiva (DDP), che vedrà come Trainer: Mervin Maier

Continua...
la Psicoterapia Sensomotoria

La Psicoterapia Sensomotoria (Sensorimotor Psychoterapy) è un approccio ai disturbi post-traumatici e alla psicoterapia in generale sviluppato negli anni ’80.

La recente pubblicazione del manuale di lavoro secondo questo approccio è stata autorevolmente presentata da Bessel van der Kolk e Daniel J. Siegel, e commentata da Onno van der Hart come il libro che la psicotraumatologia stava aspettando; si tratta, in effetti, di un trattato di psicotraumatologia di altissimo livello, che condensa e cristallizza con insolita precisione teoretica e facilità applicativa l’attività formativa che Pat Ogden e i suoi collaboratori hanno condotto negli Stati Uniti e in diverse parti del mondo fin dal 1981.
Continua...

 
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